Tekstinuitvoering

 

Welkom!

Tijdens de komende vijf weken staat lezen op het programma, maar niet in de vorm van leesvaardigheid zoals je deze gewend bent bij Taalblokken.  We gaan het samen hebben over lezen in de vrije tijd.  Ik  ga het met jullie hebben over een fantastische (literaire) wereld die aan jullie voeten ligt en doe jullie enkele leessuggesties. Sommigen stappen geheel onbewust over de mooie wereld van boeken, verhalen of boeiende artikelen heen, zonde!!! 

 

Waarom?

Deze periode staat leesonderwijs in deze vorm op het programma, omdat lezen je taalvaardig maakt én bovendien heel leuk kan zijn. Lezen vergroot je kennis van de wereld en je woordenschat. Bovendien neem je de creativiteit van andere zin- en woordconstructies waar. Dit helpt bijvoorbeeld weer bij het interpreteren van nieuwe teksten en bij het verwoorden van wat jij denkt en belangrijk vindt. Het bevordert dus ook je creativiteit. En hoe meer je leest, hoe gemakkelijker het gaat en hoe leuker het wordt! 

 

Beroepscontext

Om ervoor te zorgen dat je schrijf- en gespreksvaardigheden, evenals je sociale vaardigheden over een paar jaar op en top op niveau zijn,  oefenen jullie tijdens de lessenreeks ook met die vaardigheden. Dus naast lezen, komen zeker de volgende vaardigheden aan bod: luisteren, schrijven, spreken, samenwerken, presenteren en je creativiteit gebruiken. 

 

Opbouw lessenreeks 

De lessen worden verzorgd op maandag. Hieronder vind je de globale indeling.                                                                                                                                                                                         

• De 1e les staat in het teken van een kennismaking met deze website en een column uit de krant. 
• De 2e les wordt aandacht besteed aan een tweetal korte verhalen, waarna je je eigen creativiteit op papier de vrije loop mag laten gaan. Misschien ontdek je verborgen talenten in jezelf of in je klasgenoot. 
• De 3e les staan we stil bij een aantal tekstfragmenten die bij drie verschillende romans horen, waarvan ik denk dat er vast een boek van je gading bij zou kunnen zitten. Bij het tabblad BOEKEN vind je hier t.z.t. meer informatie over. Ook hieraan is een opdracht gekoppeld.          
• De 4e les zal starten met het verhaal dat je in muziek waarneemt. Daarna ga je in drietallen werken aan de voorbereiding van de eindopdracht: een boek- of tijdschriftverkooppresentatie en de verdediging van een stelling over.... je raadt het al: lezen.
• De 5e les sluiten we af met presentaties. 

 

In de lessen zijn zelfstandige en samenwerkingsopdrachten afgewisseld. Bij de betreffende week staat vermeld of het om een samenwerkingsopdracht gaat of niet. Heb je vragen over de inhoud van de vragen, stel ze aan elkaar. Kom je er gezamenlijk niet uit, stel ze aan je docent. Omdat iedereen zijn eigen denkproces doorloopt, ideeën over zaken heeft en het in deze lessenserie gaat om een ieders beleving van literatuur, is het zinvol altijd je eigen invulling te geven aan opdrachten en antwoorden op vragen. Je interpretatie is niet goed of fout.  Je mag overal wat van vinden, als je het maar kan onderbouwen!